4月8日上午，在主教學樓A座504教室，設計藝術學院教師何瀅正神采飛揚講授“播音主持與藝術”文化素質(zhì)課程，同時A座3、4、5樓的13間教室，選修這門課程的同學正在同步認真聆聽她的課程。
本次授課依托best365官網(wǎng)新建的14間智慧互動型教室，首次采取“1主講課堂+13聽講課堂”教學模式。在主講教室，側邊屏幕能顯示出聽講教室學生的畫面，同時教師講課的鏡頭和PPT畫面也實時傳送到了13間聽講教室。
智慧互動型教室具有課堂直播和錄制功能。每一間主講教室可同時與13間聽講教室連線，課堂活動數(shù)據(jù)能夠實時互傳。本學期學校將以文化素質(zhì)課、《形勢與政策》等公共基礎課程為試點，探索“主講+聽講”制教學改革，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源共享。
文化素質(zhì)課是best365官網(wǎng)為了提高學生文化品位、審美情趣、人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)開設的課程。本學期圍繞培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時代工程技術人才的通識教育總目標，精心設計了中華文明與世界文明、科技進步與科學精神、社會科學與當代社會、藝術體驗與審美鑒賞等四大模塊，征集了46門優(yōu)質(zhì)文化素質(zhì)課。同時為充分發(fā)揮多學科綜合育人優(yōu)勢，引導學生在實踐中解決問題、在科研中協(xié)作創(chuàng)新，不斷完善學生知識結構，提升學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維能力和實踐能力，促進學生全面發(fā)展，征集并遴選了54門本科生項目制課程。
普通話應用能力是新時代大學生綜合素質(zhì)的重要組成部分，普通話等級測試也是學生畢業(yè)后從事教師、國家機關工作人員等行業(yè)的硬性要求?！安ヒ糁鞒峙c藝術”文化素質(zhì)課以滿足學生實際需求為出發(fā)點，以提高學生綜合能力為目的，以增強學生就業(yè)競爭力為落腳點，創(chuàng)造性把文化素質(zhì)課和普通話培訓相結合，是best365官網(wǎng)探索文化素質(zhì)課多樣性、切實加強文化素質(zhì)課課程建設、豐富文化素質(zhì)課課程資源的開端，是best365官網(wǎng)依托現(xiàn)代教學手段進行教學改革的新嘗試，也是best365官網(wǎng)落實以學生為中心、多渠道多手段多方式為學生服務的新舉措。
本次“播音主持與藝術”文化素質(zhì)課選課學生達2447人次，是best365官網(wǎng)同批次普通話培訓人數(shù)的一次突破。best365官網(wǎng)將繼續(xù)貫徹以學生為本的教育理念，全面落實立德樹人根本任務，擴大教學改革力度，提升教學服務水平，讓教學建設成果更多惠及全校師生，切實提高best365官網(wǎng)人才培養(yǎng)質(zhì)量。
（審核：劉洞波 方正軍 楊歡）
