4月10日，2023年湖南省普通高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽在長(zhǎng)沙理工大學(xué)順利落下帷幕。best365官網(wǎng)推薦到省賽的5位教師團(tuán)隊(duì)全部獲獎(jiǎng)，其中機(jī)械工程學(xué)院向鋒教師團(tuán)隊(duì)榮獲課程思政講師組一等獎(jiǎng)，建筑工程學(xué)院王平教師團(tuán)隊(duì)榮獲新工科講師組一等獎(jiǎng)，體育教學(xué)部唐煉教師團(tuán)隊(duì)榮獲基礎(chǔ)課程副高組二等獎(jiǎng)，管理學(xué)院胡湘蘭教師團(tuán)隊(duì)和劉湘寧教師團(tuán)隊(duì)分別榮獲新文科講師組二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校在本賽事上一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的“零突破”。同時(shí)，best365官網(wǎng)獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了湖南省四大教學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)大滿貫，取得了教師教學(xué)競(jìng)賽上的歷史性突破。
第三屆湖南省普通高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽共有來(lái)自全省52所高校的191個(gè)教師團(tuán)隊(duì)作品參加省賽網(wǎng)絡(luò)評(píng)審，78位教師個(gè)人（團(tuán)隊(duì)）入圍現(xiàn)場(chǎng)決賽，最終評(píng)出一等獎(jiǎng)32項(xiàng)、二等獎(jiǎng)46項(xiàng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)10項(xiàng)。
best365官網(wǎng)共有4位教師成功晉級(jí)決賽。決賽現(xiàn)場(chǎng)，best365官網(wǎng)參賽教師憑借亮點(diǎn)突出、特色鮮明的精彩創(chuàng)新匯報(bào)，精準(zhǔn)敏捷的問(wèn)題回答，贏得評(píng)委們的一致好評(píng)。
向鋒及其團(tuán)隊(duì)從《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程概述、教學(xué)分析、教學(xué)創(chuàng)新、創(chuàng)新成效出發(fā)，圍繞學(xué)生未來(lái)可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建扎實(shí)的機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論，通過(guò)重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容、全方位多維度融入課程思政等措施開(kāi)展課程創(chuàng)新改革，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決復(fù)雜機(jī)械工程問(wèn)題的能力、創(chuàng)新意識(shí)和探究精神以及人文素養(yǎng)。王平及其團(tuán)隊(duì)利用《熱質(zhì)交換原理與設(shè)備》課程特點(diǎn)，針對(duì)課程教學(xué)中存在痛點(diǎn)問(wèn)題，創(chuàng)新性提出了“激興趣之源·循問(wèn)題導(dǎo)向·聚項(xiàng)目學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式。課程以實(shí)際工程項(xiàng)目為載體，重構(gòu)知識(shí)體系，結(jié)合虛擬實(shí)驗(yàn)室、線上教學(xué)資源和多維度思政融入，提高了學(xué)生解決復(fù)雜工程問(wèn)題的能力，提升了育人效果。此外，王平還被邀請(qǐng)?jiān)陬C獎(jiǎng)典禮上分享參賽作品，這也是best365官網(wǎng)教師首次在頒獎(jiǎng)典禮上作為優(yōu)秀選手代表進(jìn)行優(yōu)秀作品展示。
自今年1月校賽籌備起，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并多次聽(tīng)取備賽工作匯報(bào)。備賽期間，教務(wù)處積極組織，統(tǒng)籌安排，在各參賽學(xué)院的通力合作下，組織參賽團(tuán)隊(duì)開(kāi)展復(fù)賽六輪、決賽六輪的教學(xué)創(chuàng)新能力提升培訓(xùn)，邀請(qǐng)校外、校內(nèi)專(zhuān)家對(duì)教學(xué)理念、教學(xué)痛點(diǎn)、教學(xué)方法與手段、教學(xué)特色、PPT美化、儀表儀態(tài)等方面進(jìn)行深層次、多維度輔導(dǎo)。
此次獲獎(jiǎng)既是學(xué)校參賽教師及團(tuán)隊(duì)教學(xué)創(chuàng)新成效的綜合體現(xiàn)，也是學(xué)校持續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)改革、提高教師教學(xué)創(chuàng)新能力的集中展示。學(xué)校將以此為契機(jī)，始終堅(jiān)持“以賽帶訓(xùn)，賽訓(xùn)結(jié)合”的工作機(jī)制，貫徹“四個(gè)面向”、落實(shí)“四個(gè)服務(wù)”，充分發(fā)揮大賽的示范引領(lǐng)作用，聚焦教學(xué)創(chuàng)新，引導(dǎo)教師潛心教書(shū)育人，樹(shù)標(biāo)桿、建舞臺(tái)、改評(píng)價(jià)，進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革，全力推進(jìn)高等教育“質(zhì)量革命”。
（審核：劉洞波 方正軍 楊歡）
